香港杨老师留学,抖音香港杨老师

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港杨老师留学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍香港杨老师留学的解答，让我们一起看看吧。

1. 雪莉杨学历？
2. "2+2"留学是什么形式的？靠谱吗？
3. 导师变老板，学生变学徒，有研究生将读书称为打工，你怎么看？

雪莉杨学历？

Shirley杨是一位留学归来的高学历、高智商性感女神，霸气侧漏又心思细腻，毕业于美国海军学院，卓越但不高傲，不乏冒险的精神与勇气。继承了家族秘术搬山分甲术，擅用金刚伞和飞虎爪。

"2+2"留学是什么形式的？靠谱吗？

2+2留学形式：

电子科大2年+英澳大学2年

直录院校：英国东英吉利大学、澳洲麦考瑞大学

学生在电子科技大学完成2年课程学习，成绩合格后可定向直录进入英国东英吉利大学以及澳洲麦考瑞大学，完成2年本科课程的学习，获得相应大学的本科学位，第5年攻读名校硕士学位。

2+2留学项目即学生在国内大学完成两年学习，随后出国完成剩下学业并取得学士学位的中外合作办学项目。选择此类项目的原因比较多，其中一种就是象提问者这样担心自己英文不够好，所以希望在国内的两年提升英文水平，做好充分准备后再出国的。总体而言，2+2项目具有两个显著优势：

1、省钱。学生在国内的两年学习期间，缴纳的是国内大学的学费，比国外大学学费便宜，且生活费也比国外低，而在国内的两年费用标准也与其他国际学生相同，也就是说学生的大学前两年可以省一些钱。

2、省力。参加2+2合作办学项目的学生可能享受海外合作大学某种程度上降低的招生要求，比如原定的托福/雅思分数略为降低或可用学校内部测试代替等。

但是，2+2项目也有一些劣势：

1、可选择的国外大学受到限制，与国内大学合作2+2项目的好学校非常少，如果学生追求名校的话，2+2并非好的选择。

2、可选择的专业受到限制，通常国外大学与国内大学签署2+2项目合作协议时，明确了具体专业，而这个专业不一定是学生需要的。

最后，判断2+2留学项目是否靠谱，需要考察该项目是否经国家教育主管部门许可、评估学生情况与合作办学对应的海外学校与专业是否匹配、以及某个具体的项目详细情况。欢迎关注“美途留学私塾”，随后杨老师将有一篇文章介绍国内大学2+2和1+3留学项目的情况。

导师变老板，学生变学徒，有研究生将读书称为打工，你怎么看？

在大学里研究生、博士生们往往称呼导师为“老板”。

导师之所以被学生们称“老板”，有两个主要原因。

第一， 导师钱多啊。他们只要手头上有一个好的科研项目，经费动辄几十万元甚至几百万元，全部都由导师掌控。有的导师，直接给学生“发工资”。

第二， 导师权力大啊。他们可以决定学生的命运。论文答辩通过与否、给世界名校写介绍信、推荐到名企工作，这些环节，导师都起着重要的作用。

所以，导师就是“老板”，和“老板”搞好关系，是高校中流行的一种潜规则。

以目前中国大学里的普遍情况来看，学生为老师服务，即使念到了研究生博士生，也还是在为老师打工。

导师搞到项目，挣到钱就进自己腰包了，把任务分配出去，让学生给自己做项目。有的教授还自己开公司，研究生直接到教授的公司去上班。而那些没有拿到项目、也没开公司的教授，则会让学生去其他公司兼职，把学生给“出租”了，自己拿提成。

师生关系变质了，基本变雇佣关系。一位博导说：“现在有的博导连学生的论文都不看，纯粹就是‘老板’，师生关系变成了“雇佣关系”。对发表论文要把导师列为第一作者的“潜规则”，使博士生都表示不满。但在“雇佣关系”之下，导师对学生发展具有决定权，学生又不得不接受。“

真够黑的。

“师者，所以传道授业解惑也”。这是古人对教师这个职业的经典定义。如今，导师被称作“老板”，着实和教师的本义相差甚远，我觉得这样的制度并不合理，不知各位网友觉得如何？欢迎分享意见。

以下观点，如果觉得有道理的，请大家点赞

以我亲身经历和了解，这种情况确实广泛存在于各个高校，研究生私下称导师为老板是这个圈子默认的事实。据调查研究生和导师的关系有以下几种：

从上图中可以看到，二者以科研伙伴关系为主，雇佣关系只占到7%。因此，武断地称读研为打工过于片面。很多人之所以有这样的想法，主要原因在于学生和导师一起做了很多科研工作，而得不到预期回报，众所周知，有些科研项目经费十分可观，相比之下心里受到了伤害。还有一种情况就是，研究生做出的科研成果或者论文最后都冠以导师之名，会产生心理上的不平衡。

之所以会有这样的情况，首先是因为这个圈子自身有不成文的规则，比如发表论文，最低要求三篇或者以上到国内核心期刊，很多一流高校要求发表在国际期刊杂志，普通研究生无名五分，其论文投递如果没有导师的挂名或者推荐基本都会石沉大海，因此，普遍的做法都是将导师作为第一作者投递出去，才能保证发表的论文达到毕业要求。在这个前提下，可以说，研究生是依赖于导师的，同时导师也因此获得好处。 其次，很多导师申请的科研项目有学生参与是不争的事实，相信大部分导师的初衷是善意的，希望通过项目的参与能帮助学生积累经验，并且有利于后期的求职，同时赚取一定的生活费，毕竟项目是导师的争取的，学生通过自己的劳动从中能分得一杯羹对双方都有利。当然，不乏有个别导师借机利用“免费劳动力”为自己谋利之嫌，但这毕竟只是少数，不能因为少数害群之马否定导师这个群体。从这点来看，二者依然是科研伙伴互惠互利的关系。 最后我想说，称读研究生为打工的人显然是含着一股无名的委屈和怨气，其实当我们踏入社会走上工作岗位后会发现，读书期间所谓的委屈仅仅是一滴泪水，掉在地上都不会留下一丝痕迹。

到此，以上就是小编对于香港杨老师留学的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港杨老师留学的3点解答对大家有用。

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